Mois : mai 2012

Séquence qui traite du déplacement dans l’espace, la carte de l’Amérique Latine, raconter un déplacement et suivre un itinéraire.

Tâche finale : EE Rédiger un petit dialogue très guidé à partir du plan de Barcelone dans lequel vous indiquer à un touriste français comment se diriger dans la ville. Ce touriste recherche également où se loger. Vous avez un logement à louer, vous lui décrivez le logement.

Déroulement de la séquence:

Tableau de séquence 3

Déroulement de séances

Documents liés à la séquence:

Questions carte Amérique Latine

Mapa de América Latina_élèves

Los colores_eleve

Questions Amérique Latine_tableau chiffré

El programa de radio CO_fiche élèves

Exo_prépositions de lieux maison boule

Las grandes cifras_élèves

Plan de maison-élèves

La casa de Lola_ fiche élèves

Vocabulario_la casa y los muebles

Quién es

Etiquettes jeu por donde pasas

Script enregistrement museo del prado-plaza de España

CO Plan Conversacion telefonica_eleve

Exo prépositions et vbs de mvt_élèves

Dónde está el tesoro_fiche élèves

Llegada a Barcelona_l’auberge espagnole

Tâche-finale

Critères EE tâche finale

Tarea secuencia 3

Correction Tarea secuencia 3

Séquence sur la description physique et l’imparfait.

Tâche finale: EOI par groupe de 2, deux rôles à jouer (le policier et le témoin) « Tu marchais dans la rue quand un vol s’est produit. Dans sa fuite le coupable t’a bousculé (e) et tu as eu le temps de bien le voir. Tu es interrogé(e) par un journaliste qui te pose des questions. Tu t’efforces de donner une description détaillée du voleur.

Déroulement de la séquence:

Tableau de séquence 4

Déroulement de séances

Documents liés à la séquence:

Devinettes pour le doc 1

Voc visage_eleve

Jeu quien es quien

Adivina quién es-preguntas

Doc 2

Poeme Manuela mi abuela

Texto Le gustaba vestirse_eleve

Nabil y Cindy van de tiendas_eleve

l’imparfait de l’indic

La verdadera pero cierta historia de Caperucita Roja-interrogatorio

FICHE DE MISE EN SITUATION

FICHE DE MISE EN SITUATION _interrogatoire

Diálogo policia-testigo_eleve

Séquence sur la ville et plus principalement Barcelone.

Tâche finale: EE « Tu te rends à Barcelone pour la 1^e fois avec un(e) ami(e). Vous ne connaissez pas la ville. Vous rencontrez quelqu’un et vous demandez des renseignements sur la ville (lieux à visiter). Vous lui demandez également de vous expliquer le chemin jusqu’à la Sagrada Familia. Enfin, vous expliquez que vous rechercher un logement (décrivez ce logement). »

 

 

 

 

 

Séquence initiale proposée par Julia Gillot sur le site de Hispalille http://interlangues.discipline.ac-lille.fr/langues/espagnol/ressources/college/decompras

Séquence qui aborde le monde des magasins et des courses, le lexique des vêtements, le verbe gustar, le passé composé.

Tâche finale: EOI Durante las rebajas, vas de compras con un(a) amigo (a) en el Corte Inglés para comprar una prenda de vestir. Con 2 compañeros, prepara y representa el diálogo entre el dependiente y los 2 clientes.Tenéis que presentar al dependiente vuestros gustos, explicarle lo que soléis vestir y hablarle de las rebajas. También tenéis que comprar un regalo para un amigo. Sin embargo, el regalo no le gusta y tenéis que regresar a la tienda para cambiarlo.

 

 

 

 

Séquence autour du conte, du passé simple et de Al ándalus.

Tâche-finale: EE Réaliser (par groupe de 4) un recueil de contes illustrés.